Jahrgangsstufe 13

Zwei Werkstätten: In der Automaten-Werkstatt endliche Automaten zeichnen und Wörter durchlaufen lassen, in der Turing-Werkstatt Turingmaschinen bauen und zusehen, wie das Band unter dem Schreib-Lese-Kopf läuft. 16 Aufgaben werden automatisch geprüft – mit Gegenbeispiel, wenn etwas nicht stimmt. Erklärungen bis zum Fleißigen Biber und zum Halteproblem zum Nachlesen.

Gewichte und Schwellenwert einstellen und sehen, wie die Trenngerade Punkte sortiert. Das Perzeptron mit der Lernregel trainieren – an UND, ODER, NAND und dem unlösbaren XOR –, Gewichte in Rätseln finden und Ausgaben vorhersagen. Für die Oberstufe auch mit Sigmoid, ReLU und Gradientenabstieg.

Den Getränkeautomaten im Foyer als Zustandsdiagramm mit Eingaben und Ausgaben modellieren, als Übergangstabelle umsetzen und am Automaten ausprobieren, ob er sich richtig verhält. In der Werkstatt oben das Szenario „Getränkeautomat im Foyer“ wählen.